【摘 要】
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<正>"教学的艺术不在于传授知识,而在于激励与唤醒!"无论是中考、高考,还是未来的人生,学生们的路都要自己走,知识要自主建构,能力要自主培养,思想要自主内化。因此,课堂离开
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<正>"教学的艺术不在于传授知识,而在于激励与唤醒!"无论是中考、高考,还是未来的人生,学生们的路都要自己走,知识要自主建构,能力要自主培养,思想要自主内化。因此,课堂离开了"自主",传递的知识量再大,也不是"唤醒"、不是"点亮",而是强加与灌输,结果熄灭的是学生自主学习的愿望。因此,谈"自主高效课堂"建设,"高效"讲究的是方法,而"自主"变革到深处却是文化。这种文化需
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