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在2000年以后,日本教育改革国民会议中提出"创业家精神的概念",高校对此进行了创新创业教育的探索,逐步形成系统的创新创业教育体系,建立了具有特色的产·官·学协同体系,利用多方面资源发展创新创业教育,在创业教育发展的十几年中有值得学习的内容、制度。通过对日本高校创新创业教育的课程、评价机构的分析,希望能为我国发展创新创业教育提供一些借鉴。