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<正>本文的标题似乎是句多余的话,但是真正做到就不容易了。坦率地讲,在教材编写过程中,处处以学生为本,处处考虑学生可能遭遇的困难并且提前为他们做出适当应对,这是很辛苦的事情,需要教材的编写者付出许多劳动,而且这些劳动却不一定有物质的回报或是什么评级评奖上的"效用"。一切全凭编写者的责任心和敬业精神。2007年,我与教研室几