研究目的:党的十九大作出"实施健康中国战略"的重大决策,将维护人民健康提升到国家战略的高度。"健康"不仅仅是身体健康,更包括心理健康,不仅仅是医疗健康,更应该是体育健康。体育运动在促进公众健康方面具有着重要的积极效应,全民健身上升到国家战略层面,于此,公共体育服务被作为公共产品加以供给。如何充分有效的供给公共体育服务成为当代政府的重要工作,2012年党的十八大明确提出改进政府提供公共服务的方式,2015年5月国务院办公厅转发文化部、体育总局等四部委《关于做好政府向社会力量购买公共文化服务工作的意见》,要求加快推进政府向社会力量购买公益性文化体育活动组织与承办、公共文化体育设施运营和管理等五大类公共文化体育服务,这一些列政策的出台促成了多元化供给公共体育服务模式的建立。在这一模式下,政府、市场、社会等多主体参与到公共体育服务供给中来,充分发挥各主体的作用,是充分履行政府职责、有效满足公众体育诉求的重要途径。学校作为承担公共服务的传统主体,必然在公共服务供给的过程中发挥作用,而拥有丰富体育资源的高等体育院校则当然的成为供给公共体育服务的重要主体,充分开发利用高等体育院校体育资源的具有重要的现实意义。研究方法:本文主要采用文献资料、逻辑分析等研究方法,系统探究高等体育院校开发利用自身相关体育资源、参与公共体育服务供给策略。研究结果:3.1高等体育院校体育资源的内涵高等体育院校的体育资源是体育院校所拥有的开展体育教育教学和日常体育活动所利用及可利用的各类要素,主要包括体育场地设施资源、体育人力资源、体育科技信息资源三部分。体育院校为保证日常教育教学工作,必然具有大量专业的体育场地设施,社会人才竞争的加剧使得体育院校更加注重人才培养的质量,各体育院校纷纷加强体育场地设施的建设供给,具备了充分的体育场地设施资源。体育院校拥有的体育人力资源主要包括三部分:体育相关专业学生、专业体育教育工作者及社会培养人员。体育院校作为体育人才培养的重要场所,承担着体育相关专业学生的培养任务,这些院校每年都会向社会输出大批的具备体育专业知识与技能的人才,极大的充实了体育公共服务人才队伍。同时,体育院校的专职教师,他们既是体育工作的直接实施者,又是体育科技创新和政府体育政策的智力支持者。再次,体育院校每年都会承担各种社会培养工作,凭借自身的教学人才与条件优势为社会培养出各种体育相关人才,为满足公共体育服务诉求发挥了重要的作用。体育科技信息资源方面,高等体育院校通过体育教学与体育科学研究,具备了先进的体育信息获取手段,积累掌握了大量的体育科技信息资源,能够为体育公共服务的有效供给提供重要的信息保障。3.2高等体育院校开发体育资源供给公共体育服务的策略3.2.1市场化运营体育场地设施资源,充分发挥体育院校硬件设施优势体育场地设施资源的市场化运营,就是借助专门的经营管理人才,采取合同承包、用者付费等市场化经营机制来充分挖掘高等体育院校丰富的体育场地设施资源,避免体育场地设施资源的闲置浪费,从而实现对公众公共体育服务需求的满足。高等体育院校可以借助专门的经营管理企业,通过合同外包或付费制等形式,向社会提供相应的体育场地设施资源,体育院校负责监督其在运营过程中保证正常的教学秩序,既在一定程度上满足了公众对体育场馆设施的需求,又实现了自身资源的合理利用,同时还保障了正常的教学秩序。3.2.2深化体育人力资源改革,充分发挥体育院校人力资源优势针对体育人力资源的供给,高等体育院校既要深化人力资源教学培养的改革,又要积极对体育教师队伍的管理进行改革,既要保证专业学生与社会培养人才所学知识紧密联系社会,能够学以致用,又要鼓励专业教师积极参与公共体育服务供给,最终使三者都能够在供给公共体育服务的过程中发挥作用。高等体育院校应努力深化教学改革,提升学生参与公共体育服务供给的能力。同时建立相应的激励机制,鼓励教师参与公共体育服务供给实践。3.2.3强化体育科技信息"三结合",充分发挥体育院校的软件优势体育科技信息的"三结合",是指高等体育院校的体育科技信息与社会、与企业、与政府的紧密结合,有助于实现体育科技信息的充分应用与开发,从而为公众参与体育、企业运营体育、政府决策体育提供借鉴,并最终为公共体育服务供给信息资源。结论:健康中国战略的推进,必然需要体育发挥积极的作用,充分挖掘高等体育院校的场地资源、人力资源与信息资源是供给公共体育服务、推荐全民健康的重要保障,对满足社会日益增长的公共体育服务诉求、促进社会的健康发展具有重要的意义。