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在课堂上,老师要尽快摆脱常规思维,充分理解课本内容,搞好教学的规划,使课本与实际的生活相结合,使学生在放松的环境中获得更多的知识和技能。本论文针对"双减"思想下的小学数学教育的优化问题进行了初步的探索,以期为今后的教学提供有价值的参考。
试析双减背景下的小学数学教学策略研究
【摘 要】
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在课堂上,老师要尽快摆脱常规思维,充分理解课本内容,搞好教学的规划,使课本与实际的生活相结合,使学生在放松的环境中获得更多的知识和技能。本论文针对"双减"思想下的小学数学教育的优化问题进行了初步的探索,以期为今后的教学提供有价值的参考。
【机 构】
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江西省都昌县土塘镇化民中心小学
【出 处】
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对接京津——社会形态 基础教育论文集
【发表日期】
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2022年01期
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