Pro/E在机械原理课程教学中的应用

来源 :第九届全国机械设计教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PYY7896321
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针对多媒体制作软件在机械教学中的不足,将Pro/Engineer软件应用到机械原理课程的教学过程中,提高了教学效率,加深了学生对于课程内容的理解.
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针对学生在机械设计课程学习中的具体反映,指出在课程教学过程中应以消除知识隔离为基本出发点,并在此基础上根据课程特点建立几类必然性联系以帮助学生形成实体概念,只有这样才能使学生更好地掌握课程要髓的关键.
根据教学实践和体会简要剖析了目前机械设计教学中存在的一些问题,分析了问题产生的根源及可能带来的危害;指出了关于机械设计教学的一些改革的意见,这些意见在我们的教学过程中经过一段时间的尝试得到了学生们普遍的欢迎,效果是明显的.
理论力学、材料力学是工科大学生重要的技术基础课.工科专业要求学生具有扎实的力学基础知识,能够对工程问题进行受力分析、运动分析和动力设计,并进行机械结构的强度和刚度分析.本文探讨了在学时不断削减的情况下,以培养"知识和能力复合型"人材为目标,处理好工科大系统与力学子系统的协调与统一,保证学生在力学子系统的学习中获得整体结构优化的知识.
机械设计及自动化专业方向专业课程设计是一个重要的实践性教学环节,在本专业教学培养方案中这一教学环节安排在第7学期末,是学生毕业设计前的一次综合训练,专业课程设计搞得好坏直接影响到毕业设计的好坏和学生的培养质量.作者在进行专业课程设计指导的过程中,将好学易用的三维CAD系统Solid Edge引入到机械设计及自动化专业方向专业课程设计中,结果表明,这一教学改革大大开阔了学生的眼界,使学生把握现代计算
实践教学是重要的教学环节之一,特别是对实践性较强的课程,要真正达到理想的教学效果,实践是一个不可或缺的学习阶段.本文就液压技术这门课程的实践教学环节进行了探讨.
结合机械专业特点及学科发展方向,根据学生能力发展特点和规律、专业能力结构的层次和类型特征,以培养学生创新能力为宗旨,构建以"紧密联系学科前沿、培养学生创新能力"为目标的研究型课程,显著提高了大学生的创新能力.
创造性地培养人才是时代赋予教育的使命.讨论了在高等教育中,机械设计系列课程教学创新的措施,同时讨论了教学创新对教师提出的新要求.
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指出了传统实验教学中存在的不适应现代实验教学模式、创新能力培养的问题,提出了开放实验室的功能和作用,介绍了实验室开放实验教学管理的备项措施,包含了实验室队伍管理、设备管理、学生管理、项目管理等.
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