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本文结合教学案例，对中等教育语文课程的教学方法进行了探讨，在人物性格塑造的体会上，通过学生从不同角度，来分析人物的价值取向，从而引导学生在将来走向社会后，如何正确定位自己的价值观和人生观。
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【摘 要】
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本文结合教学案例，对中等教育语文课程的教学方法进行了探讨，在人物性格塑造的体会上，通过学生从不同角度，来分析人物的价值取向，从而引导学生在将来走向社会后，如何正确定位自己的价值观和人生观。
【出 处】
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北京市朝阳区工读学校,北京市朝阳区职业技术学校
【发表日期】
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2012年4期
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