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高中信息技术教育是一门年轻的课程，同时高中的信息技术教育也是国家教育信息化发展在基础教育阶段最重要的一个阶段。信息技术教师作为信息技术教育的中坚力量，加强信息技术师资队伍的建设是我们不能忽视的一个提高高中信息技术教育质量和提升教育信息化发展水平的重要手段。本研究从江苏省高中信息技术师资队伍建设的现状入手，从队伍结构、教学成绩、科研水平和教师利益四个角度，采用德尔菲法和层次分析法确定高中信息技术师资队伍建设的评价指标体系的指标和权重，以此来对高中信息技术师资队伍建设进行更加科学和量化的评价。促进高中信息技术师资队伍建设水平的提升。