【摘 要】
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小学语文学科是一个基础性、全面性的学科,在培养学生的整个时期都是十分重要的。小学语文讲究的是一个整体的拔高,因此也是一个多因素的学科,小学语文大方向上培养学生的目标就是将每一个学生培养成为一个符合时代发展需求的高效人才。因此在小学语文的教育教学中,每个施教者都应该重视整体观点的引入,在当前新课改的大背景下去探索出更为科学有效的施教方法,摸索出符合时代潮流的教学规律,最终做到将学生的整体素质全面拔高
【机 构】
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宁夏回族自治区吴忠市盐池县冯记沟中心小学
【出 处】
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华南教育信息化研究经验交流会论文汇编（八
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小学语文学科是一个基础性、全面性的学科,在培养学生的整个时期都是十分重要的。小学语文讲究的是一个整体的拔高,因此也是一个多因素的学科,小学语文大方向上培养学生的目标就是将每一个学生培养成为一个符合时代发展需求的高效人才。因此在小学语文的教育教学中,每个施教者都应该重视整体观点的引入,在当前新课改的大背景下去探索出更为科学有效的施教方法,摸索出符合时代潮流的教学规律,最终做到将学生的整体素质全面拔高。本文笔者将会结合自身的教学经验以及对其他教育教学的研究,浅析在当前小学语文教学整体改革的背景下,如何促进学生素质全面提高。
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