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<正>1研究目的雪上项目作为我国引入不久的冬季奥运会雪上项目,国内有关雪上技巧项目研究较少,本研究基于技能习得-限制导向理论分析雪上技巧项目,其中包括雪上技巧的环境限制因素、人体限制因素和任务限制因素,具体从三个限制角度理解雪上技巧项目技能形成过程,从运动训练学角度探讨在训练过程中利用或创设符合专项限制特征的训练环境,为雪上技巧运动员的运动技能形成提高更有效运动训练干预。