浅议医学教师职业道德建设

来源 :2011年全国医学高职高专教育学术会议暨第五届临床医学专科教育研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vvf022
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  当今医患关系紧张,作为一名医学教育工作者,如何在加强自身职业道德建设同时,将爱的教育理念贯穿至教育始终,从而使受教育者将爱的理念薪火相传,并带到今后的工作中去,以利于建立起更为和谐的医患关系。
其他文献
教学工作是高校的中心工作,教务管理工作贯穿于教学工作的全过程,教务工作的好坏直接影响教学工作的开展和教育教学质量。近年随着高职高专教育的迅速发展,对教务管理提出了新的要求,如何提高教务管理水平,提高教务管理质量,保证教学工作顺利进行,是高职高专教务管理人员面临的新课题,对此,该文提出了四个方面的思考探索。
对浙江省6所社区卫生服务站临床医师60人,以调查问卷形式调研工作中生物化学、病原生物学和细胞生物学的应用和需求情况。以此设置《实用医学生命科学》用于临床专业(社区医学方向)的教学。该课程以社区医师对知识点的实际需求为基础,辅以生命科学研究新进展;删繁就简,重点突出,实现生命科学各分支学科间的整合。
本文运用专家访谈法和问卷调查法对河南省高职高专体育课程教学与改革进行了研究。结果表明:1)当前多数高校体育课程教学目标没有正确处理好健康第一与增强体质之间的关系;2)公共体育课程设置缺乏延长性和拓展性;3)教材的选用和项目的开设虽然紧扣国家2002年颁布的纲要,但缺乏中原地域特色。由此,作者提出河南省高职高专体育课程教学应及时更新教学理念,转变教师角色,延长和拓展课程设置,体现中原特色。课题研究成
精品课程建设的主要目标是提高教学质量和提高学生的创新能力。本文以护专业生理学精品课程建设的实践,从课程建设的必要性、师资队伍建设、课程设计思想、教学过程的组织、教学方法改革等方面进行了探讨。
根据高职高专教育是培养高素质应用型人才的指导思想,在针灸专业课的教学中注重学生实践动手能力的培养,通过各种方法强化实践性教学,同时激发学生自主进行实践训练的热情,大大提高了学生的实际动手能力,以及分析问题、解决问题的能力,切实提高了学生的职业能力,为基层针灸临床工作打下了坚实的基础。
为了更好地培养面向基层的高素质实用型医学人才,学校制定了临床医学专业核心课程的“课程标准”,并积极实施。《医学遗传学》作为一门医学基础课程,应当密切结合专业培养目标,服务于专业课程,以此为立足点,制定“课程标准”,并在其指导下探索新的教学模式,提高课程教学质量。
本研究通过借鉴卢家楣关于情感目标教学体系的原则,从情感教学心理学原理出发,结合三年制专科临床医学专业培养目标的要求及学生的情感发展,结合药理学课程的课程特点,在校本药理学课程标准的修订工作中,尝试引入符合课程要求中的“三维度四层次”情感目标分类框架,以冀进一步优化药理学教学的软环境,顺利实施药理学课程标准,提高药理学课程教学质量,提高三年制专科临床医学专业学生的综合素质。
本文针对高职学生新生和家长,从高职部分专业存在的信息上的高度不对称问题人手,针对新生和家长对高职部分专业的就业迷茫现状,制定了明确就业目标,帮助学生进行职业生涯认知、寻求最佳生涯发展途径的职业与就业指导活动方案。并在开展的新生职业与就业指导活动中,对构建高职部分专业的学生职业生涯教育体系进行了有益的探索。
传统文化教育在提升高职生的信念、责任、诚信、团结协作、识大体、顾大局意识和抗挫折磨砺能力等方面的职业素质具有重要的作用,特别有利于培养和完善高职生的个人品格。在高职院校中,通过开展“经典诵读活动”和传统文化讲座,营造校园传统文化氛围,利用课堂和课程进行传统文化教育,结合传统节日和社会实践安排,感受传统文化教育和建立一支传统文化底蕴丰富、礼仪修养高的学生思想政治教育工作者队伍是高职院校开展职业素质教
重视学生干部队伍的建设,是保证学院学生工作顺利进行的重要举措,学生干部在学生的自我教育、自我管理中发挥了不可替代的作用。加强和改进学生干部队伍建设,必须高度重视加强制度建设。制度的效用取决于制度的执行力,要高度重视和切实解决抓制度执行不够问题,认真研究解决当前在制度执行方面存在的突出矛盾与问题,切实提高制度执行力来提高学生干部队伍建设的科学化水平。