運用線上資料探勘建構網路學習路線推薦系統

来源 :第十届全球华人计算机教育应用会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dd2010875
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本研究运用序列型样与线上资料探勘的方法加速探勘频繁浏览路线的效能,并实作出一个在网络学习环境下的学习路线推荐系统,希望藉此让学习者在进入一个新的网络学习环境时能适时得到辅助.
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随着由难成形材料成形的微器件需求量的不断增加,给适合低成本批量生产的微塑性成形技术带来了发展和挑战。在介绍各坯料加热方法和原理的基础上,比较分析了各方法的优缺点,提出针对微器件成形的基于激光加热的微温挤压成形方法,研究基于激光加热的微挤压工件的温度分布机制和方法。另外,由于微型模具的结构参数对微成形件的成形质量和精度有重要影响,需要对微模具结构进行优化,在综合分析模具结构优化方法的基础上,提出结合
AZ31D镁合金等温反挤压(断面缩减率ε=44%)试验时发现在如下变形条件(300 ℃,0.1mm/s和335℃,0.5mm/s)容易出现裂纹。本文应用DEFORM-3D数值模拟软件对该过程进行了模拟,分析得知产生裂纹是由于金属流动不均匀,有明显的分流区域,而且分流区域金属得不到充分的补充。后续试验证明提高变形温度至365℃可有效防治裂纹的产生。
设计含温度控制系统的等温锻造模具,利用“模膛”直接加热镁合金坯料,生产出合格AZ31B镁合金电动螺丝刀套筒。测定模膛加热的温度-时间曲线及不同起始温度下模膛温度与时间的关系。该镁合金等温锻造模膛的加热性能良好,不同设定温度下的温度上升速率、下降速率及温度曲线的走势分别相近。
利用信息技术进行教学改革是当前教育研究的重点.本文以"焦虑与测量"为专题进行了基于专题的网络教学试验,对基于专题的网络教学设计以及行动研究进行了论述,并从学生态度、测试成绩、解决问题能力评价等方面进行了试验效果分析,通过试验研究初步形成了该课程基于专题的网络教学模型.
本研究之个案为一位有18年教学经验的老师.采访谈法及观察法蒐集资料,并进行质性分析.以科技融入教学之创新历程为主轴,探究成功的运用资讯科技於书法教学的历程.提出书法课程独立,培育专门师资;改善城乡差距的数位落差;超越自我建立教师团队;建立教材资源与评监制度.
本文通过在中国不发达地区贵州遵义部分中学长达20年的研究,说明以LOGO编程做数学实验方式实现的LOGO技术与中学数学课程整合,对推动西部中学教育信息化进程,实施新课程教学改革,培养学生创新精神和实践能力等方面的作用.
本文在分析目前教学中存在的问题的基础上,依据大量课堂教学实践经验,提出网络环境下第二语言学习的多维交叉模型.通过对模型六部分的详细阐述,力图说明第二语言学习立体化的本质.最后,总结出网络环境下第二语言的基本原则,供一线教师参考.
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在电脑游戏产业迅猛发展的今天,如何将游戏与教育有机整合,为学习者构建一个轻松、愉快的互动体系,成为当前教育改革的新视点.本文作者尝试从幼儿身心发展特点出发,结合分层次教学理念,设计开发一例幼儿美术教育游戏,以达到促进幼儿美术学习之目的.