【摘 要】
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<正>上好一节物理课,关键是教师在讲授新课前,就应该考虑好如何激发学生的学习兴趣和求知欲望,使一开始就有一个明确的探索目标和正确的思维方向。那么怎样恰如其分地提出问
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<正>上好一节物理课,关键是教师在讲授新课前,就应该考虑好如何激发学生的学习兴趣和求知欲望,使一开始就有一个明确的探索目标和正确的思维方向。那么怎样恰如其分地提出问题,导入新课呢?我尝试了以下几点:一、由科学小事导入法一些科学史料中的典型事例,可以用来导入新课。例如讲简单磁现象,教师可以通过介绍我国四大发明之一"指南针"导入新课;讲重力可以从"牛顿的苹果落地"故事导入新课;讲浮力可以从阿基米德称皇冠的故事和
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