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本文通过对慈城成人学校(社区学院)在农村产业结构调整中实现教育与服务功能的整合,推动农村城市化和农民市民化,拓展学校发展空间,从而实现成功转型和飞速发展的经验分析,指出成人教育创新在落实科学发展观建设学习性社会中的独特作用、发展前景以及急待解决的问题,以期对我国经济转型期农村成人教育事业的发展有所启示。