【摘 要】
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随着新课改的不断深化,社会经济的快速发展对职业学校的学生管理和培育模式提出了新的挑战,对职校学生的道德水准和专业技能水平提出了更高的要求。所以职校管理本着对学生发
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随着新课改的不断深化,社会经济的快速发展对职业学校的学生管理和培育模式提出了新的挑战,对职校学生的道德水准和专业技能水平提出了更高的要求。所以职校管理本着对学生发展和对社会发展负责的态度,需要对传统教育教学方式进行适当的优化和提高以适应新的发展形式去培养更高水平的学生,为社会输送高质量的拥有专业技能的高素质人才。在培养高水平学生中,"惩戒"教育模式在改正学生错误行为,帮助学生提升自我的道路上必不可少,但这一教育模式在实际的应用过程中通常出现"惩戒"过度或者"惩戒"不到位两种情况,这两种情况都不利于学生的长远发展,所以,笔者就"惩戒"教育在职校学生管理中的实施条件和实施方法进行探索。
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