【摘 要】
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目的：对广州地区某医学院校学生心理健康状况进行评估,为后期针对医学院校学生提出合理的心理健康辅导提供依据.方法：采用整群随机抽样的方法,抽取该校两个院系的学生作为调查对象,进行现场问卷调查.结果：参加调查的508名学生中,普遍存在不同程度的焦虑症状;男生在抑郁量表得分比女生得分更高,差异具有统计学意义;独生子女在各量表得分高于非独生子女,压力量表得分差异具有统计学意义(P＜0.05);焦虑、压力可
【机 构】
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510182广州,广东,广州医科大学公共卫生学院 510080广州,广东,广东省医学科学院,广东省
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目的：对广州地区某医学院校学生心理健康状况进行评估,为后期针对医学院校学生提出合理的心理健康辅导提供依据.
方法：采用整群随机抽样的方法,抽取该校两个院系的学生作为调查对象,进行现场问卷调查.
结果：参加调查的508名学生中,普遍存在不同程度的焦虑症状;男生在抑郁量表得分比女生得分更高,差异具有统计学意义;独生子女在各量表得分高于非独生子女,压力量表得分差异具有统计学意义(P＜0.05);焦虑、压力可能是抑郁症状的危险因素;性别、抑郁可能是焦虑症状的危险因素;抑郁、独生子女可能是压力症状的危险因素.积极情绪量表高分可能是抑郁和焦虑症状的保护因素.
结论：医学院校学生心理健康教育问题应引起教育工作者的高度重视.
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