【摘 要】
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康复治疗学专业本科教学过程中,需要将理论知识、临床思维能力培养与操作技能培养相结合,临床实习为这一过程的重要实施环节.本研究在我校康复治疗学专业临床实习小讲课教学
【出 处】
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第四届粤港澳台物理医学与康复学学术会议暨2013年广东省医学会物理医学与康复学学术会议
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康复治疗学专业本科教学过程中,需要将理论知识、临床思维能力培养与操作技能培养相结合,临床实习为这一过程的重要实施环节.本研究在我校康复治疗学专业临床实习小讲课教学中,引入PBL教学法,并对其可行性和优越性进行探讨.结果提示在康复治疗学专业实习教学中,实施PBL教学切实可行,且有利于学生康复医学理论与实践操作技能的学习,促进其临床思维能力及康复治疗技术综合运用能力养成.
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