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新时期高校大学生的主体地位更加明确,学生工作应当从学生所处的环境、学习、交往需要出发,着力满足不同层次学生的成长需要,有效的配置个性化的教育、管理与服务资源,达到促进大学生综合成长目标。
高校学生工作:“教育、管理、服务”的辩证关系
【摘 要】
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新时期高校大学生的主体地位更加明确,学生工作应当从学生所处的环境、学习、交往需要出发,着力满足不同层次学生的成长需要,有效的配置个性化的教育、管理与服务资源,达到促
【机 构】
：
东北电力大学;
【发表日期】
：
2004年期
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