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回顾和反思30年来我国中学数学教育研究之"关于数学""关于数学教育""关于数学教育研究""课程教材""教学设计""教学方法""比较研究""整体教改实验""教师专业发展"等领域，不仅对我们的数学教育实践会有所启发与警醒，而且对我们的数学教育研究也会有所引导与警觉，更能为我们未来之数学教育及其研究展望若干方向或领域。