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<正>一、课题的提出(一)研究背景近些年来,音乐专业教育水平不断提升,我国高校音乐课程不断进行改革和创新,随着社会对各方面人才的需求不断加大,高校对专业和课程设置也在做着不断调整。各大高校已经逐渐开始开设钢琴课程,钢琴演奏与钢琴伴奏成为了钢琴教学的两个重要组成部分,有关于钢琴教学的实践活动更是引起了业内外人士的充分重视。同时钢琴教学的规模也逐渐扩大,以往传统的教学方式已经满足不了当前的教学要求和教学