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基础教育课程改革以来，教师在不断地改革课堂教学，教学方法形式多样，课堂活起来了，学生动起来了，但一些问题也随之暴露出来，比如课堂教学中重形式、轻内容的现象。本文针对基础教育阶段课堂教学中存在的问题，从教学形式、辅助教学工具、学生管理等方面阐述了解决对策。
对课堂教学某现象的思考--谈课堂教学的形式与内容
【摘 要】
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基础教育课程改革以来，教师在不断地改革课堂教学，教学方法形式多样，课堂活起来了，学生动起来了，但一些问题也随之暴露出来，比如课堂教学中重形式、轻内容的现象。本文针对基础教育阶段课堂教学中存在的问题，从教学形式、辅助教学工具、学生管理等方面阐述了解决对策。
【机 构】
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北京市平谷区教育科研中心
【出 处】
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北京教育科学研究院
【发表日期】
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2008年7期
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