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高中历史教师的教学观念发生了很大的变化,课堂教学的有效性成为教师追求的主要目标。课改下的课堂教学既要体现新活动的理念,又要实现教学的有效性,本文从教学方法、教学过程、教学资源的有效性三个方面进行了论述。
提升高中历史教学有效性策略探究
【摘 要】
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高中历史教师的教学观念发生了很大的变化,课堂教学的有效性成为教师追求的主要目标。课改下的课堂教学既要体现新活动的理念,又要实现教学的有效性,本文从教学方法、教学过
【机 构】
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陕西省延安市志丹县高级中学;
【发表日期】
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2004年期
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