【摘 要】
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<正> 人格是心理学理论中的核心概念之一,编制一个适用于现代儿童青少年的人格量表有助于学生更好的了解自己,对他们学习策略的选择、职业目标的设立有重要意义。目前的人格
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<正> 人格是心理学理论中的核心概念之一,编制一个适用于现代儿童青少年的人格量表有助于学生更好的了解自己,对他们学习策略的选择、职业目标的设立有重要意义。目前的人格量表大多与中学生的学习和生活相离远,本研究以人格的五因素模型为理论基础,结合中学生的学习与生活情节,编制和修订了中学生人格量表,并以此为基础建立高中生常模。经因素分析,在神经质维度析出五个因子,分别为焦虑、抑郁、自我意识、冲动性、脆弱性;在外倾性维度析出五个因子,分别为友好、合群、自信与支配性、寻求激情、积极情绪;在开放性维度析出五个因子,分别为幻想、审美、情感、思想、价值观;在宜人性维度析出五个因子,分别为信任、纯朴、利他、善良:在责任感维度析出五个因子,分
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