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在成人英语教学中,学生持有的学习态度、学习策略、学习方法,对其获取知识、实践语言具有深层次的影响。而如何提升学生学习能力,是成人英语教学实践较为关注的话题。对此,本文从学习者学习态度不坚定、学习方法混乱,教学者教学方法单一等问题出发,分析成人英语学习的问题,论述成人英语学习问题优化的价值,最后提出成人英语学习的优化对策。