【摘 要】
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<正>一、课题研究的背景1993年,教育部提出的《中国教育改革和发展纲要》指出要提高国民素质,转变以往的应试教育,全面推行素质教育,培养学生的各项综合素质,使得学生知识、
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<正>一、课题研究的背景1993年,教育部提出的《中国教育改革和发展纲要》指出要提高国民素质,转变以往的应试教育,全面推行素质教育,培养学生的各项综合素质,使得学生知识、情感、行为等各方面全面发展。但虽已提出有二十年载,我们目前仍存在一些教育现象:一边大张旗号的推行素质教育,另一边却还是实行应试教育;教师和学生之间不协调,教师辛苦,而学生却痛苦;教师时常拿考试作为衡量学生的法宝,而应运而生的学生视分数如自己的命根,苦学累学;而对于学生来说,分数就是命根;为了应付考试,学生不得成了考
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