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基于学科核心素养视角下的高中化学教学思考
【出 处】
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年基础教育发展研究高峰论坛文集（十二
【发表日期】
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2018年10期
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摘要：俗话说“身体是革命的本钱”，提高学生的身体素质是体育教学的核心目标，也是考量体育教学是否合格的重要标准。教师应当开拓思路，更新教育模式，不断反思不足，改变学生体育课即为游戏课的观念，以找到更加实用的教学方法，帮助学生提高身体素质、拓展综合实力。本文针对初中体育教学如何促进学生身体素质的提升展开讨论。关键词：初中体育;身体素质;提升初中体育教学中提高学生的身体素质，是深化素质教育、重视学生的体育核心素养发展的表现。提高学生的身体素质，能够为学生日后的工作和生活打下坚实的基础，以迎接快节奏时代下的机遇和
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摘 要：学生在学习过程中总避免不了错误的出现，教师在此过程中应该善于发现学生出现的错误类型，并善于利用这些错误，减少学生在今后学习过程中出现同样错误的次数。关键词：小学数学课堂;错误;错误资源引言学生通过教育教学的机会，使自己有所得、有所学、有所用，但学生在学习的过程中总不可避免的出现这样或那样的错误，教师应该将这些错误的资源作为教学过程中一种宝贵的资源，加以合理的利用，使得错误资源的利用过程中，学生们的思维能够积极的活跃起来。通常状况下，学生对错误资源进行思考并合理利用后，就会从这些错误资源下获得正确的
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