【摘 要】
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在以往的初中语文作文教学中,受应试教育思想的影响,教师通常以背范文、模仿写作等方式开展作文教学,相对忽略了对学生创新能力的培养。在新课程改革背景下,初中语文作文教学逐渐暴露出各种问题,要求教师更新自身作文教学理念,结合初中生的学习特点,创新作文教学方式,优化作文教学内容,在坚持学生主体地位的基础上,有效提高初中作文教学质量和效率。
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育论文集
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在以往的初中语文作文教学中,受应试教育思想的影响,教师通常以背范文、模仿写作等方式开展作文教学,相对忽略了对学生创新能力的培养。在新课程改革背景下,初中语文作文教学逐渐暴露出各种问题,要求教师更新自身作文教学理念,结合初中生的学习特点,创新作文教学方式,优化作文教学内容,在坚持学生主体地位的基础上,有效提高初中作文教学质量和效率。
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