论文部分内容阅读
在实施"双减"政策的同时,也给小学的教学带来了明显的减负效果。传统的教学方式已不能满足时代发展的需要,更无法与社会对人才的标准相结合。如何在"双减"的背景下,如何有效地改善小学数学的教学质量,提高学生的学习成绩,是当前我国小学数学教育亟待解决的问题。随着时代的发展,小学教育理念和理论也在不断更新,为了缓解学生的学习负担和心理压力,需要在实践中加强课堂教学,降低学习压力,促进学生的全面素质提升。