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从物理实验是工科学生进入大学阶段接受的第一个系统性实验课程出发，浅谈物理实验在整个大学阶段的素质培养中应扮演的角色;从调整实验内容、改变实验形式入手激发学生的学习兴趣;与电工电子等其他实验室联合成为学生课外科技活动的主营地。
工科物理实验在素质培养中的角色
【摘 要】
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从物理实验是工科学生进入大学阶段接受的第一个系统性实验课程出发，浅谈物理实验在整个大学阶段的素质培养中应扮演的角色;从调整实验内容、改变实验形式入手激发学生的学习
【机 构】
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河海大学常州校区数理教学部，江苏 常州 213022
【出 处】
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第五届全国高等学校物理实验教学研讨会
【发表日期】
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2008年期
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