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馆校结合可以使场馆内的优质科普资源被充分利用,同时也为学校进行素质教育开辟了新的途径。当今,教育改革正在如火如荼地进行,馆校合作也被赋予了新的使命。"普通高中学生综合素质评价"机制在多个省份正式实施,对场馆的实践教育能力有了更高的要求。论文通过简要分析服务于普通高中学生综合素质评价的馆校合作新模式,为场馆今后这项工作的开展提供了一些可参考的思路。