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<正>《小学数学新课程标准》中强调,不仅要让小学生学到有价值的数学,而且要让学生在学习数学过程中有自己的数学思维,能带着自己不懂的问题去学习数学内容。而要实现这两点,让学生养成课前预习的习惯非常重要,其能让学生对于数学学习中的重点和难点进行有效认知,从而可以有目的性、有针对性地进行学习和倾听,在预习的过程中,还能激发学生