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由于创业研究领域占主导地位是创业特质论,创业教育在长达30多年的时间里发展缓慢。在突破创业特质论后,创业教育才真正开始得到发展。本文在描述创业特质论发展历程中,指出创业教育的假设是"创业可教授"。
创业教育的假设
【摘 要】
：
由于创业研究领域占主导地位是创业特质论,创业教育在长达30多年的时间里发展缓慢。在突破创业特质论后,创业教育才真正开始得到发展。本文在描述创业特质论发展历程中,指出
【机 构】
：
河南科技大学;
【发表日期】
：
2004年期
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