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<正>一、研究背景《3-6岁儿童学习与发展指南》中把"亲近大自然,有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的关系"作为学习活动的课程内容之一,并提出教师应有课程开发意识,善于利用和开发幼儿园空间,开辟种植园等实践基地,引导幼儿在环境互动中进行探索与学习。
利用种植园地开展幼儿趣味科学活动的实践研究
【摘 要】
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<正>一、研究背景《3-6岁儿童学习与发展指南》中把"亲近大自然,有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的关系"作为学习活动的课程内容之一,并提出教
【发表日期】
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2013年期
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