【摘 要】
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由于成长过程中出现的困惑未能及时得到解决和指导,对那些无法预料且时有发生的隐性伤害的举手无措,导致了青少年的异化。这需要我们积极引导青少年正确认识生理与心理发展的
【基金项目】
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西华师范大学2013年度青年教师科研资助专项研究项目:社会工作视角下的学校青少年生命教育探析(项目编号号:13D021)的研究成果之一
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由于成长过程中出现的困惑未能及时得到解决和指导,对那些无法预料且时有发生的隐性伤害的举手无措,导致了青少年的异化。这需要我们积极引导青少年正确认识生理与心理发展的规律,理解生命现象,领悟生命的意义。生命教育作为一种新兴的教育模式,有着其特殊的教育价值理念和方法,不仅仅是知识传递的技术行为,更是一种生命实践和道德实践。而学校社会工作是社会工作在学校领域的运用,为有需要的青少年提供社工专业服务,学校社会工作因其特殊的价值理念和技巧,与生命教育的联姻是切实而有效的。
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