【摘 要】
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目的 通过制定专科性临床带教路径对护理本科生进行带教与传统带教方法进行比较,比较两种带教方法所取得的带教效果.便于总结提高护理本科生的带教质量.方法 对照组采用传统的带教方法,随带教老师排班,教学内容随机化,出科有护士长完成考核.实验组根据临床带教路径,按照护理本科生的心理特点和需求以及教学大纲要求,本着三好一满意的服务宗旨制定4周的消化内科本科护生实习计划.4周实习结束前一天进行考核.包括理论知
【机 构】
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吉林大学中日联谊医院消化内科 130033
【出 处】
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中华医学会第十四次全国内科学学术会议、第九届全国呼吸道感染学术大会、第五届全国抗感染药物合理应用论坛暨2013年北京-香
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目的 通过制定专科性临床带教路径对护理本科生进行带教与传统带教方法进行比较,比较两种带教方法所取得的带教效果.便于总结提高护理本科生的带教质量.方法 对照组采用传统的带教方法,随带教老师排班,教学内容随机化,出科有护士长完成考核.实验组根据临床带教路径,按照护理本科生的心理特点和需求以及教学大纲要求,本着三好一满意的服务宗旨制定4周的消化内科本科护生实习计划.4周实习结束前一天进行考核.包括理论知识与操作能力和现场对病人做健康宣教的能力和专业性的考核.出科前随机对主管病人发放护理服务满意度调查表.评估带教老师和护生之间互相满意程度.评估实习前后对护理工作的态度.
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