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微课程是教育领域的新事物，关于微课程的研究并不是很多，但微课程的应用却有不少。微课程不是从"理论到实践"的发展变化，而是以微课程的应用带动微课程意义的发现和理论的研究。微课程是聚焦的、创新的、共享的教学方式，微课程制作简单，带来的效果却很好，不仅有益于教师的教和学生的学，也构建了一个适应个性化学习的教学环境。微课程的应用和研究是教育微时代的标志。