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初中阶段的学生已经具有自主能力,教师在传授历史知识时应注重培养学生自主学习能力。通过学生自主学习能力的提升可以为自己的学习设计良好的规划并通过自主挖掘知识、课堂学习中获取自己不理解内容的解析,进而实现快速掌握历史知识的目的。
初中历史教学中培养学生自主学习能力的方式探寻
【摘 要】
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初中阶段的学生已经具有自主能力,教师在传授历史知识时应注重培养学生自主学习能力。通过学生自主学习能力的提升可以为自己的学习设计良好的规划并通过自主挖掘知识、课堂
【机 构】
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重庆市辅仁中学校;
【发表日期】
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2004年期
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