【摘 要】
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专业设计课是风景园林本科生态教育的重要核心课程之一。目前国内已有学者就专业设计课中如何开展生态教学进行了一些实践探索，但对其教学成效则未见评价探讨。本文以一门旨在训练生态规划设计方法的风景园林本科专业设计课为研究对象，介绍了其教学实践、改革和成效评价的过程，并根据评价结果对风景园林本科专业设计课的生态教学模式和建设配套课程体系的必要性进行了进一步的探讨。
【机 构】
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同济大学建筑与城市规划学院景观学系
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专业设计课是风景园林本科生态教育的重要核心课程之一。目前国内已有学者就专业设计课中如何开展生态教学进行了一些实践探索，但对其教学成效则未见评价探讨。本文以一门旨在训练生态规划设计方法的风景园林本科专业设计课为研究对象，介绍了其教学实践、改革和成效评价的过程，并根据评价结果对风景园林本科专业设计课的生态教学模式和建设配套课程体系的必要性进行了进一步的探讨。
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