【摘 要】
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工匠精神从古代社会到现代社会已经发生了变化.现代工匠精神至少可以从七个方面进行理解.弘扬工匠精神既是发展中国工业打造中国品牌的需要,也是改良社会风气,促进技术人才专业发展的需要.应用型人才包括技能型、技术型、工程型等人才,是应用科学原理解决现实问题的人才,各有其独特的知识、能力、素质结构.要培养具有工匠精神的应用型人才,需要在人才培养的每个环节,明确培养目标,改革培养模式,创新培养环境,改变评价方
【出 处】
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同济大学,国家社科重大项目《中华工匠文化体系及其传承创新研究》课题组
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工匠精神从古代社会到现代社会已经发生了变化.现代工匠精神至少可以从七个方面进行理解.弘扬工匠精神既是发展中国工业打造中国品牌的需要,也是改良社会风气,促进技术人才专业发展的需要.应用型人才包括技能型、技术型、工程型等人才,是应用科学原理解决现实问题的人才,各有其独特的知识、能力、素质结构.要培养具有工匠精神的应用型人才,需要在人才培养的每个环节,明确培养目标,改革培养模式,创新培养环境,改变评价方式.
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