基于师生关系和谐的数学课堂有效教与学的研究

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<正>第一部分:开题报告一课题提出的背景在新课改背景下,中学数学教学在改革历程中尚存在诸多的问题及挑战,其中师生矛盾成为主要的问题。师生关系作为教育教学活动开展中的最基本的一种人际关系,是保证教育学有效性的主要手段。在和谐教育理念的指导下,和谐的师生关系是每一学科教师的共同追求。
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