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在《电动力学》教学中，针对学生素质高，自学能力强，求知欲旺，国外学习机会多的特点，尝试采用“四个结合”的教学方法，学生既学习了国内通行的本科教材，又接触了国外通行的研究生教材；既掌握了物理内容，又提高了英语能力；既懂得了电动力学的经典理论，又了解了相关的前沿进展；既在传统课堂教学模式下听老师讲课学习，又独立备课讲课、互教互学。