【摘 要】
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<正>人际吸引是人际交往的重要基础,因此,研究大学生人际交往模式,人际吸引是其中重要的组成部分。本研究主要运用问卷调查、访谈法来探讨大学生在人际吸引行为、认知以及需
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<正>人际吸引是人际交往的重要基础,因此,研究大学生人际交往模式,人际吸引是其中重要的组成部分。本研究主要运用问卷调查、访谈法来探讨大学生在人际吸引行为、认知以及需要和能力方面的特点。通过对问卷调查数据和访谈内容的整理和统计处理,发现男女生在被他人吸引的原因、知觉偏差、归因、图式、社会认知错误的潜在来源、自尊、性别偏见、自我评价等维度存在显著性差异：不同学科(文、理、工、艺)学生在吸引状况、归因、自尊、自我认知维度存在显著性差异；不同年级(一、三年级) 学生在喜欢他人之处、非言语行为、图式、社会认知错误的潜在来源、认知不协调、集体认同的社会自
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