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思政课作为实施德育基本任务的核心课程之一,具有涵盖中小学学习全过程的特点,并融入中小学生生活的各个领域,它在学生成长过程中起着不可替代的作用。然而,长期以来,思政教育过程中存在着重复性过大、学习阶段与课程衔接不够紧密、忽视思政教育的整体性与连贯性等问题,不能实现思政理论课教学的总体目标。为了加强中小学思政教育一体化建设,明确各学校的课程目标,明确各教材的难点和差异根据学生发展的需要,加强中小学思政课的整合,逐步实现中小学思政教育与教学的有效衔接。