【摘 要】
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网路专题式学习(Web-enhanced Project-Based Learning)已成了全球网路教学的趋势,本文首先将分析整理网路专题式学习之意义与教育承诺、相关研究及学习成效.之后,提出网路专题式学习的教学模式PIPER(吹奏者):准备(P)-实施(I)-发表(P)-评览(E)-修正(R)五个阶段及细节,盼望能藉此提供中小学老师在应用网路及创新教学上之参考.
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网路专题式学习(Web-enhanced Project-Based Learning)已成了全球网路教学的趋势,本文首先将分析整理网路专题式学习之意义与教育承诺、相关研究及学习成效.之后,提出网路专题式学习的教学模式PIPER(吹奏者):准备(P)-实施(I)-发表(P)-评览(E)-修正(R)五个阶段及细节,盼望能藉此提供中小学老师在应用网路及创新教学上之参考.
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