【摘 要】
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提高教学质量,提高课堂效率至关重要。教学反省是教师批判、评价、完善教学实践、发现教学问题、总结实践经验、提高专业水平的一个重要途径。在中学语文课堂建设过程中,通过教学反思,可以不断地提升教师的专业素质,让课堂更加生动、诱人、丰富多彩。当前,一些中学语文教师在实际教学中采用了一种"单行"的教学方式,常常忽视了同一篇课文所涉及的体裁常常会重叠,从而造成教学内容的重复,使教学难以形成整体、系统化。
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育论文集
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提高教学质量,提高课堂效率至关重要。教学反省是教师批判、评价、完善教学实践、发现教学问题、总结实践经验、提高专业水平的一个重要途径。在中学语文课堂建设过程中,通过教学反思,可以不断地提升教师的专业素质,让课堂更加生动、诱人、丰富多彩。当前,一些中学语文教师在实际教学中采用了一种"单行"的教学方式,常常忽视了同一篇课文所涉及的体裁常常会重叠,从而造成教学内容的重复,使教学难以形成整体、系统化。
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