【摘 要】
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<正>将音乐作为文化现象来进行观察和研究,本来应是天经地义的事情。所有音乐均产生于具体的社会文化,它的产生、发展、接受及效用自然具有丰富而复杂的文化功能。然而,由于
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<正>将音乐作为文化现象来进行观察和研究,本来应是天经地义的事情。所有音乐均产生于具体的社会文化,它的产生、发展、接受及效用自然具有丰富而复杂的文化功能。然而,由于音乐自身的某些秉性,人们往往忽略音乐的文化维度,甚至在很多时候忘记对音乐进行严肃文化思考的可能性。君不见,在专业音乐院校的办学中,音乐的技术性训练往往消耗了师生的大部分精力和时间——因为音乐是一门技术门槛很高并具有自身独特语言系统的艺术门类,如要掌握相关技能并愉快胜任,确乎需要艰苦的磨
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