科学课程资源的开发利用是科学课程高效实施的前提条件。所以，学校教育在完成起任务的过程中，应争取家庭和社会各方面的密切配合，善于利用各种教育资源，以利于学生科学素养的提高，收到更好的教育效果。农村小学的科学实验设施的配置不健全，但拥有丰富的校外资源。农村一线的科学教师如果能把目光转向校外，充分挖掘校外丰富的课程资源，将会使我们的科学教育教学工作"柳暗花明"，焕发出别样的精彩！本文主要从以下五个方面阐述在科学教育教学工作中一些具体做法：一、慧眼识宝，变废为宝，创造性利用身边的各种材料服务科学课堂教学活动。二、争取家长配合，齐心协力，开展科学探究活动。三、带领学生走向野外，接触自然，丰富科学探究形式。四、积极推广科普阅读，充分利用网络资源，拓展学生的科学视野。五、引导学生联系生活实际，活用知识，架起知识与生活的桥梁。