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预防与控制高校教学事故进而规范及完善教学管理,是达成我国高校优秀教学质量的基本保障。本文从高校教学事故的概念出发,从教学事故的固有特性、高校教学环境的外部诱因、教学管理制度及教学管理人员素质四个方面深入分析了高校教学事故的成因,并提出要统一思想认识、主动寻求外部监督;以科学高效的教学服务提供宽松的教学环境;提供强有力的教学政策支持与资源保障;重视教学管理岗位的职业发展;完善教学奖励制度、教学管理工作流程细则描述及职责界定;提高教学管理人员能力素质等针对性的改进措施。