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基于主体间性视角的大学生评价中的心理学转向策略研究

被引量 : 0次 | 上传用户：joyceywq

【摘 要】

：

从20世纪兴起的主体间性的内涵解读入手,揭示其对于当代心理测量与评价的启示,据此探讨其对于当代大学生评价的借鉴性意义,一是为评价教师更有效地评价大学生提供帮助,二是为

【作 者】

：

朱金陵  朱华山  冯用军 

【机 构】

：

云南省招生考试委员会; 云南教育发展与西南联大研究基地;

【发表日期】

：

2008年期

【关键词】

：

大学生评价 心理学转向 心理障碍 效应 

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从20世纪兴起的主体间性的内涵解读入手,揭示其对于当代心理测量与评价的启示,据此探讨其对于当代大学生评价的借鉴性意义,一是为评价教师更有效地评价大学生提供帮助,二是为高等教育大众化阶段培养身心健康的合格大学毕业生提供参考。

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