滑动锁定接骨板的生物性研究

来源 :山东省第十一次骨科学术会议暨第四届海峡两岸(鲁台)骨科学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fllmn2585
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
随着素质教育的不断深入,英语教学中体现学生主体地位的要求越来越高.而英语课堂互动教学模式就体现了“以学生为主体”的教学理念,为英语课堂教学改革提供了借鉴.
期刊
【摘 要】 本文通过对现阶段高职高专院校体育课的分析和学生学习需求情况的调查、结合院校软硬件状况等几个方面,对高职高专院校体育课开设体育选项课的可行性进行了分析与探索;旨在为高职高专院校体育选项课提供经验与借鉴,为促进我国高职高专院校体育课程改革的实践提供有益的参考。  【关健词】 高职高专;体育教学;选项课   【中图分类号】G 807.04 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-1270(
核心素养之于学生的发展不仅具有根源性的作用,而且还具有支撑性的作用.在培养学生核心素养的过程中,学生的思维品质、语言能力、学习能力和文化能力俱得到有效的提高.其中思
期刊
高中英语课堂教学过程中,课堂是教学的主阵地,构建高效的课堂环境是目前高中英语教师的共同要求,也是新课程改革目标.高效英语课堂指的是:在有效的时间内让学生有更多的收获,
期刊
在高中英语教学中,必须要求学生掌握大量的词汇以及熟练运用语法知识,保证学生写作和阅读能力全面的发展.因此高中英语教师就要承担起相应的责任,从多个方面共同入手,提升学
期刊
在初中阶段,读写结合的教学模式既能促进学生对所读的英语文本进行深入的探究,又能够促进学生在输入语言信息的基础之上展开语言表达.因此,教师应该积极地运用英语读写结合的
期刊
思维品质的发展是初中英语阅读教学中的一个重要教学任务,同时也是发展学生英语核心素养的必备途径.然而,传统的初中英语阅读教学完全忽略了对学生思维品质的培养,甚至还会在
期刊